Arusha Secondary School

Artykuł „Arusha Secondary School“ w francuskiej Wikipedii posiada 21.6 punktów za jakość (stan na 1 lipca 2025 roku). Artykuł zawiera, oprócz innych wskaźników, 5 referencji oraz 1 sekcji. W tej wersji językowej Wikipedii artykuł ma najlepszą jakość. Jednak najbardziej popularną wersją językową artykułu jest angielska.

Od czasu utworzenia artykułu "Arusha Secondary School" jego treść była napisana przez 2 zarejestrowanych użytkowników francuskiej Wikipedii oraz edytowana przez 9 zarejestrowanych użytkowników Wikipedii we wszystkich wersjach jézykowych.

Najwyższe zainteresowanie autorów od 2001 roku:

• Lokalny (Francuski): Nr 62504 w styczniu 2024 roku
• Globalny: Nr 1156529 w styczniu 2024 roku

Najwyższa popularność w rankingu od 2008 roku:

• Lokalny (Francuski): Nr 1159585 w styczniu 2024 roku
• Globalny: Nr 2858473 w czerwcu 2020 roku

Dla danego artykułu znaleziono 2 wersje językowe w bazie danych WikiRank (z 55 rozpatrywanych wersji językowych Wikipedii).

Dane z dnia 1 lipca 2025 roku.

Poniższa tabela przedstawia wersje językowe artykułu o najlepszej jakośći.

#	Język	Odznaka jakośći	Ocena jakośći
1	Francuski (fr) Arusha Secondary School		21.5989
2	Angielski (en) Arusha Secondary School		18.4157

Więcej...

Następna tabela zawiera najbardziej popularne wersje językowe tego artykułu.

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "Arusha Secondary School" za cały czas

#	Język	Odznaka popularności	Ocena popularności
1	Angielski (en) Arusha Secondary School		4 865
2	Francuski (fr) Arusha Secondary School		70

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największą popularnością za ostatni miesiąc.

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "Arusha Secondary School" w czerwcu 2025

#	Język	Odznaka popularności	Ocena popularności
1	Angielski (en) Arusha Secondary School		49
2	Francuski (fr) Arusha Secondary School		5

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów.

Wersje językowe artykułu "Arusha Secondary School" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów). Tylko zarejestrowani użytkownicy Wikipedii zostały brane pod uwagę.

#	Język	Odznaka	Względne ZA
1	Angielski (en) Arusha Secondary School		7
2	Francuski (fr) Arusha Secondary School		2

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów za ostatni miesiąc.

Wersje językowe artykułu "Arusha Secondary School" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów)

#	Język	Odznaka	Względne ZA
1	Angielski (en) Arusha Secondary School		0
2	Francuski (fr) Arusha Secondary School		0

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje wersje językowe artykułu z największą liczbą cytowań.

Wersje językowe artykułu "Arusha Secondary School" o największym indeksie cytowań

#	Język	Nagroda za IC	Względny IC
1	Angielski (en) Arusha Secondary School		4
2	Francuski (fr) Arusha Secondary School		0

Więcej...

#	Język	Wartość
en	Angielski Arusha Secondary School
fr	Francuski Arusha Secondary School

Najlepsza pozycja

Francuski: Nr 1159585 01.2024

Globalny: Nr 2858473 06.2020

Najlepsza pozycja

Francuski: Nr 62504 01.2024

Globalny: Nr 1156529 01.2024

W dniu 10 lutego 2026 roku w wielojęzycznej Wikipedii internauci najczęściej czytali artykuły na następujące tematy: Jeffrey Epstein, Ghislaine Maxwell, Ilia Malinin, Bad Bunny, XXV Zimowe Igrzyska Olimpijskie, Epstein files, Jutta Leerdam, Jake Paul, Portoryko, Little Saint James (wyspa).

W francuskiej Wikipedii najbardziej popularnymi artykułami w tym dniu były: Jeffrey Epstein, Affaire Epstein, Amélie de Montchalin, Karine Le Marchand, Ghislaine Maxwell, Jack Lang, Adam Siao Him Fa, Bad Bunny, Michel-Ange, Howard Hughes.

Projekt WikiRank jest przeznaczony do automatycznej względnej oceny artykułów w różnych wersjach językowych Wikipedii. Obecnie WikiRank pozwala porównywać ponad 44 mln artykułów Wikipedii w 55 językach. Wskaźniki jakośći artykułu są oparte na kopii zapasowej Wikipedia (stan na lipiec 2025). Przy obliczaniu popularności uwzględniono statystyki artykułów za ostatni miesiąc (w czerwcu 2025 roku). Przy obliczaniu aktualnej popularności oraz Zainteresowania Autorów (ZA) artykułów uwzględniono dane za czerwcu 2025 roku. Dla wartości historycznych popularności oraz ZA zostały wykorzystane dane z lat 2001-2025... Więcej informacji